单元一 时间管理
◆时间永远是管理者最宝贵和最稀缺的资源。不是管理者无法体味其中的艰辛。
◆管理者空间应该如何控制和支配自己的时间？
“什么是自己该做的，什么是自己不该做的？”
案例研究：“一天36小时”
达成效果：有效利用时间，避免整日奔波忙碌和局面
单元二 我能贡献什么？
◆如果对贡献有了足够的重视，那么管理者就一定会认真考虑其目标与结果，而不是只是考虑手段问题
◆管理者要时刻问自己“组织到底需要我做什么？我做些什么才能使组织获得最大的绩效？”
案例研究：是不是提拔错了？
达成效果：促使管理者考虑自己及机构的目标，更加关心工作所能产生的价值
单元三 创新和资源分配
◆企业怎样捕捉新的机遇和实现企业的发展？
◆管理者到底如何对不同的业务和产品正确地分配组织的资源？
◆企业怎样处理保持今日的成就和开创未来的关系？
◆创新、风险、机遇
案例研究：昨天、今天和明天
达成效果：清晰掌握正确的创新和资源分配战略，提高对于“为什么和做什么”的认识。
单元四 有效决策
◆决策是管理者的特殊任务
◆做有效的决策，是企业家和管理者最困难的活动
◆拨开市面无数的决策工具和决策技巧，探寻有效决策的内在要领
案例研究：该不该购并？
达成效果：掌握做出有效决策的七个规则
单元五 人事安排
◆重要岗位的人事安排是企业战略决策的重点
◆组织的效用是结合寻常的人，做不寻常的事
◆管理者应发挥人的长处，使长处实现最大的生产力
◆管理者似乎都懂得，可是为什么还是经常违背？
案例研究：蓝辛的苦恼
达成效果：深刻体会人事安排的有效性
客户评价
这是一门如何提高有效管理的基础课，与大师面对面，宛如打开一扇窗，所谓拨云见日的感觉 ------------参课学员
非常感谢培训师的辛勤工作，在短时间内将许多管理的精华传授给我们，使我们对管理这门艺术有了更进一步的系统的了解，相信这些知识不仅能促进我们对组织做出更大的贡献，同是也能帮助我们成为一名有出色业绩的管理者
-----------参课学员
我的感受是学会了怎样合理安排时间，应该明白明天该做什么，在什么时候听取反对的意见，最主要的是该知道自己的使命。 -----------参课学员
课程正符合我的需要，理清了我的思路。我将问“我能为组织贡献什么？” -----------参课学员
卓有成效的管理者的自我提高，是各类机构发展的中心环节机构所需要的是能够完成“非同发常的任务”的“寻常人才”
这就是卓有成效的管理者必须要努力做到的事！
关于彼得.德鲁克
彼得.德鲁克：当代国际上最著名的管理学家，现代管理学之父，管理学学科的创建人，被称为“大师中和大师”。德鲁克先生提出的具有划时代意义的目标管理（MBO）概念，已成为当代管理学的重要组成部分。
在美国他曾担任由美国银行和保险公司组成的财团的经济学者，美国通用汽车公司、克莱斯勒公司、IBM公司、等大企业的管理顾问。为纪念其在管理领域的杰出贡献，克莱蒙特大学的管理研究生院以他的名字命名----彼得。德鲁克管理研究生院。
他著述颇丰，作品传播到全世界130多个国家，其中《管理的实践》一书奠定了他作为管理学科开创者的地位，而《卓有成效的管理者》已成为全球管理者必读的经典。
评价
充满强烈的求知欲，明亮的双眼闪着矍铄的光芒，你常常会觉得他的思想走在了你的前头
-------------宝洁公司总裁 A.G.拉弗雷
当代最经久不衰的管理思想家
-------------《商业周刊》
只要一提起彼得。德鲁克的名字，在一望无际的企业丛林中，就会有无数双耳朵竖起来听。
---------------《哈佛商业评论》
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