速记是门古老而又年轻的技术。在国外，它有两千多年的历史；在国内，它也九十多岁了。它有辉煌的过去。它快速铺捉语言的奇妙功能，曾经使人们惊羡不已。但是现在，它的传统功用，已受到严重的挑战。有人说，它是夕阳技术。它快进入历史博物馆了。例如，现在已经出现了录像机，将来还要出现声控电脑打字机，等等。
是这样的吗？
不，不是这样。它不是夕阳技术。它是朝阳技术。它的作用的方方面面，还有待于进一步开发。
录音机能够有啥录啥，一音不漏，连咳嗽都可以录下来。它的现场性强，可信性高，铺捉语言的功能，速记确实望尘莫及。这是它的优点。但是，录音机录的是音，将声音变成文字，有个艰苦的历程，如果不整理成文，翻检、查阅，又很不容易。录音机也不能把人们自己心里想的东西转化成为文字。因此，录音机有它的局限性，它是不能取代速记的。目前的实践已经作了回答。
声控电脑打字机是否可取代速记呢？
从目前来看，电脑辨别语音的能力还是不强，输入语音，打出文字的声控电脑打字机还处于研制的低级阶段。从长远来看，机器的设计功能是可以实现的。作家、学者、配备这样一部打字机，只要口述内容，机器自会打印成文，修改、润饰后就是一篇美妙文章，当然是够理想的。
但是，现代化程度越高，对条件的要求也越高。每一个人不可能都带着一部声控电脑打字机在教室、会场、车间、田畔进行采访、工作。而使用速记只要一支笔、一个本子就够了。即使在那样现代化的时代，速记在一定的场合仍然有用。
这一切目前还是不现实，因此，速记的作用就不容低估。人们的活动不能超越一定的历史条件，将来的任务将来的人会去解决。我们不要因为将来可以人工合成粮食，可以制造人造肉，就不要创办农业大学，不要畜牧专业，可以放弃艰苦的农业劳动了。必须执着现在，才能把握将来。
而且，新技术的发展，并不一定一个取缔一个，互不相容。电报不能取代电话，电话也不能取代电报。它们合起来也不能取代书信。电影、电脑的发展、报刊、杂志并不会因此消失。电视广播教学将来会有大的发展。它可以聘请全国最有权威的教师来主讲小学、中学、大学各科课程。但是，有理由相信，国家各级教育经费将不会因此缩减，中小学不会关门，大学仍将继续招生。教师不会因此失业。
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