学习有捷径－那就是向已经成功的人学习
－－阿尔伯特 班杜拉 （Albert Bandura）
社会学习理论的创始人 美国斯坦福大学教授
《中学生自我突破学习法》是由北京大学3位教师、19位博士、5位硕士历时一年半创造性的工作，以北京大学1200名学生学习策略的调查、统计、研究、总结为基础，进行《北京大学本科生学习素质与心理状况研究》课题研究，领域涉及普通心理学、教育心理学、学习心理学、发展心理学、实验心理学、社会心理学、营养学、功能食品学、生理学、生物化学、脑科学、社会学、教育学。
《中学生自我突破学习法》可全面解决中学生学习过程中遇到的学习策略问题。
产品优势：
一线理论研究者
成功经验获得者
强烈的社会教育责任感
内容：
一、 立竿见影的学习技术
1、 突击学习，反复复习－尖子生游刃有余的不二法宝
2、 局部突破法－赶超生屡试不爽的策略
3、 学习计划－如何制定可执行的学习目标和学习计划
4、 参考书－如何选择利用参考书
5、 题海战术－进行何种题海战术最有效
6、 每天一个－如何进行循序渐进的学习
7、 一般规律－如何具体执行预习、听讲、复习、做题的学习策略
二、 提升学习的真正动力
1、 北京大学本科生学习的三个主要特征
2、 小我－社会现实的外在压力
3、 大我－成为什么样的人的内在动力
4、 影响学业成败的三因素和具体执行方法
三、 九门功课的学习策略
详细讲解数、理、化、生、语、历、地、政、英的具体学习策略
四、 不可忽视的系统工程
1、 时间管理－科学作息与睡眠
2、 饮食管理－常规饮食与功能食品
3、 压力管理－如何面对压力和青春期
4、 娱乐与学习－音乐与运动
5、 竞赛与升学－升学捷径
培训时间：3小时
适宜听众：初、高中学生、家长及教师
诚聘要求：
1、有招生相关行业从业经验。
2、熟悉当地教育市场。
3、有良好的社会关系。
4、教师及教育相关行业工作者优先。
5、个人和团体均可参加
联系方式：
联系人：于 博士
移动电话：13691343751
地址：北京大学化学与分子工程学院机关办公室西区112
邮编：100871
电子邮件：pkutz@163.com
